老年大學努力向社區延伸

社區老年大學是滿足老年人精神文化生活需求的重要載體，也是最靠近老人生活圈的學校。河東區松風東里社區黨委書記、居委會主任李如虎介紹，該社區現有1637位60歲以上老人，為了營造老有所教、老有所學、老有所樂的氛圍，提升老年人的生活質量和幸福指數，今年3月，在河東區民政局、東新街道辦事處的大力支持下，松風東里社區老年大學正式開學。該社區老年大學依托天津城市職業學院社會事業系，發揮高校教育資源、人才資源、專業資源的優勢，通過校社聯動模式，邀請學院師生和學生社團組織走進社區，開設了金融理財、膳食營養、美容美發、縫紉制作等12大類70多個專業課程，讓老人不出社區就能上老年大學。此外，他們明年將與天津市老年人大學深度合作，在社區建立實踐基地，推動優質教育資源進社區。

市老年人大學副校長潘望遠表示，他們將通過一體兩翼模式來推進老年人繼續教育，一體是指學校本部把優質資源培養好，兩翼是指開設校外教學基地和遠程學習網，拓展教學資源并輸送出到老人身邊。2004年，我們發現一些學有所成的學生發揮余熱，在社區輔導更多的老年人。學校受到啟發，開啟了章魚式發展模式，在校外建立教學實踐基地，緩解老年人求學難的問題。市老年人大學校長助理、教務處處長崔玉忠介紹，目前，他們已經在140多個社區建立了170多個教學實踐基地。這樣一來，把學校的教育資源延伸到了社區，讓老人們可以在家門口實現大學夢。

此外，記者從市教委繼續教育處了解到，目前，全市以各種形式經常性參與老年教育活動的老年人數占老年人總數的40%，遠高于國家要求的20%水平。十四五期間，針對本市老年教育仍然存在的區域發展不夠均衡、資源短缺、經費不足，高水平老年大學一座難求，老年教育場地設施難以滿足老年人需求等問題，本市將著力辦好家門口的老年教育。健全市老年大學—區老年大學—鄉鎮(街道)老年學校—村(社區、居委會)老年教育學習中心老年教育四級辦學體系；建設鄉鎮(街道)老年學校和老年教育學習中心，使其成為老年教育的主陣地；充分發揮教育、組織、文化、老齡部門等資源優勢，開展多種形式的老年教育活動；拓展各類居家養老服務場所功能，開展老年教育，推動養老服務向助學延伸；加強老年教育信息化建設，推進線上線下一體化教學，豐富遠程老年教學內容；發揮社區教育優勢，充分利用豐富多彩的社區教育活動，方便老年人就近學習通過這些方式和舉措，完善老年教育發展管理體制，讓老年人在家門口或者足不出戶就能享受老年教育。